浙江教育报:www.512.net: 成果多元 质量导向 分类评价 -澳门官方游戏平台网址
浙江教育报:www.512.net: 成果多元 质量导向 分类评价
日期: 2020-04-10 作者: 供稿单位: 第03版:前沿观察

       既强调SCI论文在推进科研合作与交流中的作用,又着力避免SCI论文的功能异化。具体来说,一是强调成果多元,二是强调质量导向,三是强调分类评价。除学术论文、学术著作等传统科研成果形式外,将知识产权、社会服务、文艺创作、决策咨询等成果纳入科研评价,引导科学研究多样化发展;将中外文期刊论文同等对待,按质量高低区分相应层次,引导科学研究高质量发展;在职称评定、岗位聘任等过程中按教学科研并重型、教学为主型、科研为主型、社会服务与推广型四种类型,分别制定科研成果要求,引导科研工作者专业化发展。


来源:《浙江教育报》(2020-04-08  第03版:前沿观察)


编辑:蒋红跃

最新消息
点击排行
返回原图
/

Baidu
sogou